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ATAS DE REUNIÕES DO DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO
28-04-2026
Ao vigésimo oitavo dia do mês de abril de 2026, às 10h, na Sala da Congregação da FACC/UFRJ, reuniu-se o corpo docente do Departamento de Administração, com a participação dos(as) docentes abaixo relacionados(as). Verificada a existência de quórum, deuse início à discussão. Docentes Presentes (19) [...] Docentes Ausentes (12) [...] Em seguida, passaram à apreciação do Departamento os seguintes pontos de pauta: 1. Aprovação da ata da reunião de 01/04/2026 2. Informes 3. Aprovação da ordem do dia proposta nos itens abaixo 4. Aprovação da Comissão de Pares responsável pela avaliação do estágio probatório dos docentes do Curso de Administração 5. Votação dos ajustes no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) na seguinte ordem: 1. Confirmação de disciplinas obrigatórias propostas pelo NDE 2. Escolha do fluxograma entre a proposta do NDE e a proposta mínima (de acordo com a ata da reunião anterior) 3. Texto do documento, via destaques 4. Ementas 2 -- 1. Aprovação da ata da reunião de 01/04/2026 A ata da reunião anterior, previamente encaminhada por e-mail, foi colocada em votação e aprovada sem ressalvas. Na ocasião, o Prof. Igor Medeiros registrou ajuste referente à nomenclatura de disciplinas da área de Gestão de Pessoas, conforme alinhamento previamente realizado entre os docentes da área e já incorporado à redação da ata. 2. Informes O Prof. Marcelo Castañeda prestou esclarecimentos acerca da situação relacionada à impressão de provas, conforme comunicação encaminhada por e-mail no dia anterior. Informou, ainda, sobre a abertura de vagas para contratação de professores substitutos, recebida pela Chefia de Departamento na semana anterior ao recesso acadêmico. Registrou-se a solicitação de três docentes via Processo Seletivo Simplificado (PSS), nas áreas de Logística (2) e Administração Pública (1), destacando-se a necessidade de colaboração dos docentes do quadro efetivo nas respectivas bancas de seleção. A Profa. Cristina Pimenta informou que o processo de alocação de orientandos acadêmicos será encaminhado posteriormente, após a regularização da funcionalidade correspondente no SIGA. Também ressaltou a necessidade de comunicação prévia à Coordenação acerca de estudantes com demandas de acessibilidade, a fim de viabilizar os ajustes logísticos e o acompanhamento adequado durante a realização das avaliações escritas. Neste sentido, o Prof. Luciano Coutinho destacou a importância de fortalecimento do apoio institucional e pedagógico em situações envolvendo estudantes com demandas de acessibilidade. Na sequência, a Profa. Ana Paula Celso de Miranda relatou dificuldades na elaboração de avaliações para estudantes com comprometimentos significativos de compreensão. Em complemento, a Profa. Rita Afonso observou que eventuais planos de ação relacionados ao tema poderão ser incorporados ao Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU). Além do exposto, a Profa. Rita Afonso informou sobre discussões relacionadas à criação de um mestrado em Empreendedorismo e Inovação Social e os docentes do departamento envolvidos na iniciativa. 3. Aprovação da ordem do dia proposta nos itens abaixo Em seguida, procedeu-se à aprovação da pauta da reunião, conforme os itens descritos abaixo. 4. Aprovação da Comissão de Pares responsável pela avaliação do estágio probatório O Prof. Marcelo Castañeda apresentou as novas diretrizes relativas à avaliação de estágio probatório, destacando a previsão de avaliações aos 12, 24 e 30 meses. Informou-se que a CPPD orientou os Departamentos a constituírem uma Comissão de Pares responsável pelas avaliações intermediárias dos docentes em estágio probatório e a composição avaliativa passará a contemplar peso de 60% para a avaliação da Chefia, 25% para a Comissão de Pares e 15% para a autoavaliação do docente em probatório. A proposta de Comissão apresentada pela Chefia, composta pelas docentes abaixo relacionadas, foi aprovada por unanimidade pelos docentes do Departamento, incluindo os docentes em estágio probatório. o Maria Walkiria de Faro Coelho Guedes Cabral o Maribel Carvalho Suarez o Marisol Rodriguez Goia 5. Votação dos ajustes no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) na seguinte ordem: 5.1. Confirmação de disciplinas obrigatórias propostas pelo NDE A Profa. Cristina Pimenta apresentou as alterações propostas no PPC, destacando a retirada das disciplinas “Processo Decisório” e “Métodos Quantitativos”, bem como a inclusão de “Sociologia para Administração” e “Empreendedorismo”. A Profa. Maria de Fátima Bruno questionou quais categorias de formação teriam sido contempladas nas alterações propostas, considerando a inclusão de disciplinas de formação básica sem exclusão proporcional de componentes anteriormente existentes. Além disso, ela e o Prof. Boris manifestaram-se favoravelmente às alterações, desde que conteúdos anteriormente tratados de forma transversal (como os relacionados à disciplina Processo Decisório) fossem devidamente contemplados e explicitados na nova redação do PPC. Os colegas ficaram de acordo. Submetida à votação, a proposta obteve o seguinte resultado: 4 o 16 votos favoráveis o 1 voto contrário (Profa. Margô Trindade Sartori) o 1 abstenção (Profa. Maria Walkiria de Faro Coelho Guedes Cabral) 5.2. Escolha do fluxograma entre a proposta do NDE e a proposta mínima O Prof. Igor Medeiros solicitou ajuste na nomenclatura das disciplinas da área de Gestão de Pessoas, ressaltando que os códigos permanecem corretos, sendo necessária apenas a atualização dos respectivos títulos. A Profa. Maria Walkiria Cabral destacou a importância de manutenção da disciplina Fundamentos do Direito no segundo período, em contraposição à proposta de alocação no primeiro período. O Prof. Paulo César ressaltou a importância de manutenção de um fluxo curricular com o menor número possível de alterações, posicionamento reiterado pelo Prof. Luciano Coutinho. A Profa. Rita Afonso relembrou as discussões realizadas nas reuniões preparatórias anteriores, reforçando os argumentos favoráveis à preservação de uma estrutura com alterações mínimas. Submetidas as propostas de fluxograma à votação, registrou-se o seguinte resultado: o Proposta de fluxograma do NDE: 4 votos o Proposta de fluxograma com mínimo de alterações: 11 votos o Abstenção dos votos: 3 votos 5.3. Texto do documento, via destaques Verificou-se que, além do tempo restante de reunião, parte significativa dos docentes não haviam realizado leitura prévia do texto integral do documento, salvo poucas exceções no corpo docente, impossibilitando o prosseguimento da discussão deste item da pauta. Dessa forma, não houve apresentação de destaques ou sugestões de alteração referentes à nova redação, os quais deverão ser enviados a posteriori à Coordenação do curso (junto às respectivas atualizações nas ementas, conforme item de pauta abaixo) para alteração na redação final do PPC e posterior aprovação em reunião de departamento. 5.4. Ementas 5 O Prof. Igor Medeiros destacou a importância de padronização quanto à quantidade e disponibilidade das bibliografias obrigatórias e complementares das disciplinas. Em complemento, a Profa. Rita Afonso ressaltou a necessidade de uniformização dos referenciais bibliográficos entre os diferentes componentes curriculares do curso. Ficou definido que o tema será retomado na próxima reunião ordinária de Departamento. -- Nada mais havendo a tratar, eu, Marcelo Castañeda de Araújo, Chefe do Departamento de Administração, assino a presente ata. Rio de Janeiro, 28 de abril de 2026
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01-04-2026
Ao primeiro dia do mês de abril de 2026, às 10h, na Sala da Congregação da FACC/UFRJ, reuniu-se o corpo docente do Departamento de Administração, com a participação dos(as) docentes abaixo relacionados(as). Verificada a existência de quórum, deuse início à discussão. Docentes Presentes (20): [...] Docentes Ausentes (11): [...] Em seguida, passaram à apreciação do Departamento os seguintes pontos de pauta: 1. Aprovação das atas das três últimas reuniões 2. Vínculo do Prof. Igor Medeiros ao PPGA Unipampa (Programa de Pós-graduação em Administração da Universidade Federal do Pampa) 3. Regras para afastamentos propostas pela Comissão 4. PPC: resumo das discussões, proposta de fluxograma e próximos passos 5. Prazos da COAA e orientação acadêmica em geral 6. Regras sobre exercícios domiciliares 7. Informes -- 1. Aprovação das atas das três reuniões anteriores A ata das reuniões de Departamento listadas abaixo, previamente encaminhadas por e-mail, foram colocadas em votação e aprovadas sem ressalvas. o 03 de março de 2026 (terça-feira) o 16 de março de 2026 (segunda-feira) o 20 de março de 2026 (sexta-feira) 2. Vínculo do Prof. Igor Medeiros ao PPGA Unipampa (Programa de Pós-graduação em Administração da Universidade Federal do Pampa) O Prof. Igor Medeiros solicitou a manutenção de seu vínculo com o Programa de PósGraduação em Administração da Universidade Federal do Pampa. Não havendo ressalvas, o pedido foi aprovado por unanimidade. Registrou-se que, embora não seja necessária apreciação pela Congregação, o tema será encaminhado para ciência. 3. Regras para afastamentos propostas pela Comissão A Profa. Vanessa Brulon apresentou o documento elaborado pela Comissão de Afastamento, contendo parâmetros para solicitações de afastamento, já incorporando sugestões previamente encaminhadas por seus integrantes. Ressaltou, ainda, a proposta de que a Comissão atue também na organização das substituições. A Profa. Marisol Goia destacou o papel de mediação da Comissão entre a Chefia e os docentes solicitantes, reiterando sua função como instância de assessoramento. Neste sentido, solicitou que conste no documento as atribuições desta Comissão. Em contraponto, a Profa. Rita Afonso ponderou que tal atribuição é, formalmente, da Chefia, podendo, no entanto, ser discutida no âmbito do Departamento. A Profa. Walkiria Cabral reforçou que a organização compete à Chefia, ainda que passível de delegação, e sugeriu a possibilidade de compartilhamento de disciplinas durante o período de afastamento de docentes. O Prof. Fábio de Araujo questionou a responsabilidade formal pela decisão, à luz da legislação vigente. O Prof. Marcelo Castañeda acrescentou que a definição pode envolver o docente 3 interessado, a Comissão e o Departamento, ressaltando que os pedidos são previamente discutidos em reunião departamental antes da formalização via SEI. O Prof. Luciano Coutinho destacou a importância da definição de áreas principal e secundária dos docentes, de modo a facilitar a realocação de disciplinas. O Prof. Igor Medeiros mencionou experiências institucionais com editais formais de afastamento, baseados em critérios como tempo de casa e produtividade acadêmica. Quanto aos prazos, a Profa. Vanessa Brulon indicou a proposta de manifestação de interesse com antecedência de um ano e apresentação da documentação até quatro meses antes do afastamento. O Prof. Ricardo Rohm sugeriu a ampliação desse prazo para seis meses, visando maior previsibilidade. A Profa. Ana Carolina Fonseca destacou a importância de dar publicidade periódica à fila de solicitações, ponto reforçado pelo Prof. Marcelo Castañeda. Discutiram-se, ainda, as limitações relativas à concessão de professores substitutos, especialmente em casos de licença capacitação. A Profa. Marisol Goia observou que tais licenças não garantem substituição, enquanto a Profa. Rita Afonso ressaltou a necessidade de alternativas internas, como redistribuição de carga horária. A Profa. Walkiria Cabral destacou aspectos operacionais da licença capacitação, incluindo a possibilidade de fracionamento e seus impactos no planejamento acadêmico. Por fim, o Prof. Marcelo Castañeda registrou que membros da Comissão que venham a solicitar afastamento deverão se desligar de suas funções, a fim de evitar conflitos de interesse. A consolidação das regras seguirá para apreciação final do Departamento em reunião futura, com a incorporação das observações que foram feitas pela Comissão de Afastamento. Informes [apresentados entre os pontos 3 e 4] Por solicitação da Profa. Walkiria Cabral, o Prof. Marcelo Castañeda antecipou o espaço de informes. O primeiro informe foi dado pelo chefe de departamento nos seguintes termos: o Prof. Renato Nunes-Bittercourt seria reintegrado a FACC, especificamente no Departamento de Administração, tratando-se de decisão da PR-4 a ser cumprida em momento a ser definido pela própria. Foi dado outro informe pela Profa. Walkiria Cabral que relatou a mobilização de docentes da Unidade para discutir o tema e refletir sobre as responsabilidades institucionais envolvidas. Registrou que a reintegração já foi publicada, embora o processo ainda não tenha sido 4 encaminhado formalmente à Direção. Destacou, por fim, a intenção de recorrer aos mecanismos institucionais cabíveis, inclusive em atenção às discentes. Por fim, relatou a formação de um coletivo de professoras que estariam discutindo questões pertinentes a práticas de assédio. 4. PPC: resumo das discussões, proposta de fluxograma e próximos passos A reunião voltou para discutir o ponto 4, com a convocação da Coordenadora Cristina Pimenta e o membro do NDE, Luiz Moura, para expor as alterações propostas no fluxograma após a realização dos dois workshops em reuniões extraordinárias. Saliento que o fluxograma em questão foi enviado por e-mail para todos os docentes do departamento. Como análise geral a apresentação se voltou para os seguintes pontos: • Flexibilidade na trajetória curricular: proposta era reduzir de 33 disciplinas obrigatórias para cerca de 27; aumentando a carga horária de 6 disciplinas eletivas para 12 distintas • Redução de 3 obrigatórias: Gestão de Serviços; Métodos Quantitativos; e proposta de junção das 2 disciplinas de Economia (ainda a ser validada junto ao Departamento). • Currículo 2022.2 (154 créditos): 32 disciplinas obrigatórias (118 créditos) e 9 disciplinas eletivas (4: livre escolha; 5: escolha restrita; 36 créditos) • Currículo da proposta vigente (154 créditos): 30 disciplinas obrigatórias (114 créditos) e 10 disciplinas eletivas (3: livre escolha; 7: escolha restrita; 40 créditos) As alterações propostas no fluxograma foram as seguintes: Direito Aplicado à Gestão (ACA118) com mudança de nome Fundamentos do Direito • Migrações do 3º para 2º período: Estatística para Administração (MAD211); Liderança e comp. Trabalho (ACA230); Ética e Aspec Filosóf na Adm (ACA221), com mudança de nome Ética para Administração • Migrações do 4º para 3º período: Administração Estratégica (ACA326); Administração Internacional (ACA325); Fundamentos de Marketing (ACA323); Modelos de Regressão e Prev (ACA228), com mudança de nome para Estatística para Administração II 5 • Migração do 5º para 4º período: Gestão de Marketing (ACA333); Metodologia da Pesquisa (ACA223) • Disciplinas do eixo de Gestão de Pessoas: Polít e Estrat Gest de Pessoas (ACA324) muda de nome para Gestão Estrateg. de Pessoas; Práticas Gest de Pessoas (ACA334) muda de nome para Proc. de Gestão de Pessoas. • Disciplinas do Eixo de Logística e Operações: inversão de ordem nos pré-requisitos e adiantamento de um período, Fundamentos de Logística (ACA301) mantem-se no 5º período; Gestão Estrat de Operações (ACA360), que era do 6º, vai para 4º período • Migração do 7º para 6º período: Abord Críticas em Administração (ACA472) No que diz respeito às disciplinas obrigatórias, a síntese do workshop foi a seguinte: as disciplinas por eixo, abaixo discriminadas, mostram que, exceto o eixo de Marketing (que migrou o conteúdo de uma das disciplinas obrigatórias em eletiva), todos os demais eixos permaneceram com a mesma quantidade final de disciplinas (e créditos): • o Administração Pública e Estudos Organizacionais: 4 disciplinas (16 créditos) • o Direito: 1 disciplina (4 créditos) • o Estratégia e Inovação: 3 disciplinas (8 créditos) • o Finanças: 3 disciplinas (12 créditos) • o Gestão de Pessoas: 3 disciplinas (12 créditos) • o Logística e Operações: 2 disciplinas (8 créditos) • o Marketing: 2 disciplinas (8 créditos) Após a apresentação, seguiu-se uma discussão que reuniu duas visões distintas: a de que o fluxograma alterava substancialmente a estrutura do currículo 2022.2, indo além de um ajuste como fora pactuado, e outra, que estava de acordo com as alterações propostas pelo NDE no fluxograma apresentado. Após algumas rodadas de intervenções dos docentes presentes, se chegou a possibilidade de votar duas propostas: o fluxograma apresentado na reunião e o que foi chamado de “mínimo possível de alterações” (que seriam três: a) a entrada de Sociologia para a Administração no primeiro período, deslocaria alguma disciplina para o segundo período – Introdução ao Direito 6 ou Introdução à Contabilidade; b) a entrada de Empreendedorismo, a princípio no sexto período; c) a troca de periodização entre Gestão Estratégica de Operações e Fundamentos de Logística, nesta ordem no quinto e sexto períodos, de acordo com demanda do eixo no workshop). Devido a necessidade de amadurecer a questão para votação, o chefe de departamento sugeriu que na reunião de 28 de abril de 2026, juntamente com a apresentação do texto completo do PPC, o NDE apresente as duas propostas de fluxograma em pauta, se possível com os impactos para o departamento e a coordenação, bem como eventuais regras de transição. 5. Prazos da COAA e orientação acadêmica em geral Ponto não abordado. 6. Regras sobre exercícios domiciliares Ponto não abordado. -- Nada mais havendo a tratar, eu, Marcelo Castañeda de Araújo, Chefe do Departamento de Administração, assino a presente ata. Rio de Janeiro, 01 de abril de 2026
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20-03-2026
Ao vigésimo dia do mês de março de 2026, às 10h, na Sala da Congregação da FACC/UFRJ, reuniu-se de forma extraordinária e uma pauta única o corpo docente do Departamento de Administração, com a participação dos(as) docentes abaixo relacionados(as). Verificada a existência de quórum, deu-se início à discussão no formato de workshop acerca do ajuste do Projeto Pedagógico do Curso (PPC). Docentes Presentes (18): [...] Docentes Ausentes (13): [...] O Chefe de Departamento, Marcelo Castañeda de Araujo, iniciou a reunião com uma fala breve, agradecendo a presença dos colegas e convidando a professora Cristina Pimenta, coordenadora do curso, e o professor Carlos Feitosa de Moura, membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) para conduzir o Workshop de Estruturação do Projeto Pedagógico do Curso (PPC). O workshop se iniciou com uma apresentação da dinâmica proposta para condução do workshop, que foi aceita por todos os presentes. Primeiramente, os docentes foram divididos em 5 grupos que refletiam suas áreas de atuação no campo da Administração, a saber: Direito e regulação; Estratégia e inovação; Estudos organizacionais e Administração pública; Finanças e métodos quantitativos; Gestão de Pessoas. O grupo da área de Logística e Operações não teve docentes presentes na reunião. Cada grupo começou discutindo as disciplinas de formação básica e demais disciplinas transversais. Em um segundo momento, houve a discussão de pré-requisitos e periodização para cada grupo. Em um terceiro momento, os grupos se voltavam para discutir as disciplinas eletivas de suas áreas, com foco em manter de 5 a 10 que fossem prioritárias. 2 Em um quarto momento, houve síntese e compartilhamento das reduções e junções, bem como de obrigatórias e efetivas de cada grupo. A Coordenação do curso acenou com a apresentarão ao corpo docente do Departamento de Administração de uma proposta relacionada com o workshop no que diz respeito às disciplinas, provavelmente na reunião ordinária de 01/04/2026, deixando a proposta completa do ajuste do PPC para a reunião ordinária de maio. -- Nada mais havendo a tratar, eu, Marcelo Castañeda de Araújo, Chefe do Departamento de Administração, assino a presente ata. Rio de Janeiro, 20 de março de 2026
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16-03-2026
Ao décimo sexto dia do mês de março de 2026, às 10h, na Sala da Congregação da FACC/UFRJ, reuniu-se de forma extraordinária e uma pauta única o corpo docente do Departamento de Administração, com a participação dos(as) docentes abaixo relacionados(as). Verificada a existência de quórum, deu-se início à discussão no formato de workshop acerca do ajuste do Projeto Pedagógico do Curso (PPC). Docentes Presentes (21): [...] Docentes Ausentes (11): [...] O Chefe de Departamento, Marcelo Castañeda de Araujo, iniciou a reunião com uma fala breve, agradecendo a presença dos colegas e convidando a professora Cristina Pimenta, coordenadora do curso, e o professor Carlos Feitosa de Moura, membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) para conduzir o Workshop de Estruturação do Projeto Pedagógico do Curso (PPC). O workshop se iniciou com uma apresentação, que continha os objetivos do curso, o perfil do egresso, a carga horária geral das disciplinas, a distribuição das disciplinas obrigatórias e eletivas. Feito isso, ambos os docentes apresentaram uma proposta para condução do workshop, que foi aceita por todos os presentes. Primeiramente, os docentes foram divididos em 6 grupos que refletiam suas áreas de atuação no campo da Administração, a saber: Direito e regulação; Estratégia e inovação; Estudos organizacionais e Administração pública; Finanças e métodos quantitativos; Gestão de Pessoas; Logística e Operações Cada grupo começou discutindo competências que os alunos formandos no curso deveriam ter aprendido no curso e conteúdos associados a cada disciplina de sua área de atuação. Em um segundo momento, houve um intercâmbio entre os grupos, com um representante de cada visitando outro grupo, a fim de dialogar sobre a diversidade de cada campo. 2 Em um terceiro momento, os grupos se voltavam para discutir as disciplinas obrigatórias essenciais, integrações possíveis e eletivas que deveriam ser mantidas ou não, assim como aquelas relacionadas no eixo de formação básica, temas transversais e de pesquisa. Em um quarto momento, cada grupo apresentou suas escolhas efetuadas, sendo registradas pelos professores que conduziam o workshop. Após as apresentações houve espaço para um breve debate sobre as disciplinas associadas à pesquisa e a pertinência de permanências da disciplina Sistemas de Informação Gerencial na grade do curso. Ficou acertado que o corpo docente do Departamento de Administração teria outra reunião extraordinária no dia 20/03/2026, a fim de avançar e finalizar o trabalho iniciado nesta reunião. Nesta reunião, o foco será no aperfeiçoamento da dinâmica e dos critérios, definição de bibliografia básica e complementar, e definição do fluxograma das disciplinas mantidas. -- Nada mais havendo a tratar, eu, Marcelo Castañeda de Araújo, Chefe do Departamento de Administração, assino a presente ata. Rio de Janeiro, 16 de março de 2026
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03-03-2026
Ao terceiro dia do mês de março de 2026, às 10h, na Sala da Congregação da FACC/UFRJ, reuniu-se o corpo docente do Departamento de Administração, com a participação dos(as) docentes abaixo relacionados(as). Verificada a existência de quórum, deu-se início à discussão. Docentes Presentes (22): [...] Docentes Ausentes (10): [...] Em seguida, passaram à apreciação do Departamento os seguintes pontos de pauta: 1. Aprovação da ata da última reunião (anexo enviado na mensagem anterior) 2. Informes gerais 3. Orientações aos docentes para 2026.1 (anexo enviado na mensagem anterior) 4. Apresentação da Minerva Impacto 5. Aprovação de calendário de estágio supervisionado (em anexo) 6. Aprovação do calendário de monografia (em anexo) 7. Criação do Grupo de Pesquisa em Operações, Logística e Sistemas de Gestão (OLSG) pela Profa. Laura Valencia 8. Mudança na composição da Comissão de concursos 9. Mudança na Coordenação da Ayra 10. Reinclusão de disciplina ACA536 - Top. Esp. Estratégia Empresarial como eletiva condicionada 11. PPC – apresentação das alterações propostas e abertura para debate (anexos enviados na mensagem anterior) 2 -- 1. Aprovação da ata da última reunião A ata da reunião de Departamento realizada em 11 de dezembro de 2026, previamente encaminhada por e-mail, foi colocada em votação e aprovada sem ressalvas. 2. Informes gerais Da Direção, a Profa. Rita Afonso informou sobre a realização do PRAIA, evento de integração que ocorrerá na primeira semana do semestre letivo. Foram apresentados detalhes sobre a programação, recomendando-se que os docentes participem do evento, que é uma oportunidade de integração com os discentes e acolhimento dos ingressantes no curso. No âmbito do Departamento, registrou-se a posse do Prof. Igor Medeiros (área de Gestão de Pessoas), atualmente em afastamento para ministrar curso na Unipampa, devendo ser formalmente apresentado na próxima reunião. Informou-se também sobre o andamento dos processos de contratação de professores substitutos: Solange Oliveira (Gestão de Pessoas), Paula Porto (Métodos Quantitativos e Regulação Previdenciária), Diogo Lannes (Administração Geral), Marco Bouzada (área quantitativa, em fase de assinatura) e Talita Peixoto (Sistemas de Informação Gerencial, em processo de contratação). Registrou-se o encerramento do contrato do professor substituto Juliano Vianello, que assumirá vínculo com a UERJ. Comunicou-se ainda a cessão do Prof. Luan Santos ao Ministério da Fazenda, o que gera vacância e possibilita compensação com professor substituto em futura solicitação emergencial. Da Coordenação, a Profa. Cristina Pimenta informou que o Prof. Antonio Eugênio atuará como substituto da Coordenação. Comunicou também a realização da colação de grau no dia 06 de março, às 19h, e que a listagem de estudantes com necessidades de adaptação será encaminhada aos docentes antes do início do período letivo. Do NUPAD, a Profa. Vanessa Brulon comunicou a entrada das professoras Simony Marins e Marisol Goia na equipe. Registrou-se ainda que a Profa. Camila Avosani Zago participará de banca de concurso na UFRRJ entre os dias 09 e 12 de março, sem prejuízo às atividades departamentais, uma vez que as aulas do primeiro período se iniciarão na semana seguinte. 3 3. Orientações aos docentes para 2026.1 A Chefia informou que foi elaborado e encaminhado aos docentes documento contendo orientações para o semestre 2026.1, construído com contribuições da Coordenação. O material, que também será enviado aos novos professores substitutos, apresenta um conjunto de informações organizadas em formato de checklist, contemplando: regularidade acadêmica das turmas; organização acadêmica das disciplinas; utilização dos drives de monografia e estágio supervisionado; infraestrutura e comunicação institucional; pesquisa e produção acadêmica; e extensão e representação institucional. 4. Apresentação da Minerva Impacto A Profa. Daniela Abrantes solicitara, ainda antes da reunião de dezembro, espaço para apresentação da Minerva Impacto, o que foi incluído na pauta da presente reunião. Foi aberto espaço para exposição e o projeto foi apresentado pela docente e pelo discente Matheus Lemos, apreciado pelos docentes e a iniciativa foi parabenizada pelos colegas. 5. Aprovação de calendário de estágio supervisionado O calendário de estágio supervisionado foi apresentado pelo Coordenador de Estágio, Prof. Marcelo Almeida. Foram indicadas as seguintes datas: • início do semestre em 09/03; • data limite para contato do aluno com o professor em 30/03; • data limite para envio do relatório final aos docentes em 24/06; • data limite para envio do relatório à Coordenação de Estágios em 01/07. A Profa. Rita Afonso ressaltou a importância do cumprimento rigoroso dos prazos, destacando que a comunicação formal é sempre feita via e-mail do SIGA. O Prof. Marcelo Almeida esclareceu que o descumprimento de prazos por parte do docente poderá implicar lançamento da atividade apenas no semestre subsequente. Não havendo objeções, o calendário foi aprovado. 6. Aprovação do calendário de monografia 4 A proposta de calendário foi apresentada pela Coordenadora de Monografia, Profa. Vanessa Brulon. Após debate e sugestões dos docentes, as datas foram ajustadas, ficando assim definidas: • Prazo limite para envio do projeto ao professor orientador: 20/03, admitindo-se, excepcionalmente, até 30/03 para alunos provenientes de alteração de disciplina; • Envio da versão final da monografia ao professor leitor: 18/06; • Parecer do professor leitor ao orientador: 03/07; • Prazo para realização das alterações solicitadas: de 04/07 a 10/07; • Prazo final para envio do RCS à Secretaria Acadêmica: 17/07. Após os ajustes, o calendário foi aprovado. 7. Criação do Grupo de Pesquisa em Operações, Logística e Sistemas de Gestão (OLSG) pela Profa. Laura Valencia A Profa. Laura Valencia apresentou a proposta de criação do Grupo de Pesquisa em Operações, Logística e Sistemas de Gestão (OLSG), do qual será líder, contando ainda com a participação dos docentes Camila Avosani Zago e Carlos Navarro. Destacou-se que se trata de iniciativa inédita no Departamento na área de Logística. Esclareceu-se que a aprovação departamental constitui etapa preliminar, devendo a proposta ser apreciada também pela Congregação da FACC. A Profa. Rita Afonso ponderou que grupos de pesquisa não necessitam, necessariamente, de aprovação em Departamento ou Congregação, podendo a Chefia encaminhar diretamente o trâmite interno à PR2. A Profa. Fátima manifestou entendimento diverso, indicando ser necessária a anuência do Departamento, conforme orientações disponíveis no site da PR2. O documento detalhado será posteriormente encaminhado por e-mail aos docentes. 8. Mudança na composição da Comissão de concursos Foi apresentada a nova composição da Comissão de Concursos, formada pelos professores Maria Walkiria Cabral, Luciano Coutinho e Marisol Goia. Informou-se que a composição deverá ser aprovada pela Congregação da FACC e que será solicitada nova portaria, uma vez que a anterior contemplava o Prof. Luan Santos. A proposta foi aprovada. 5 9. Mudança na Coordenação da Ayra Em razão da licença para tratar de assuntos particulares do Prof. André Barcaui, a coordenação da Ayra ficará vaga. O Prof. André articulou previamente com o Prof. Igor Medeiros, que aceitou assumir a coordenação, e com o Prof. Mario Rubens, que aceitou exercer a vicecoordenação. O ponto de pauta, que também deverá ser apreciado pela Congregação da FACC, foi aprovado pelo Departamento. 10. Reinclusão de disciplina ACA536 - Top. Esp. Estratégia Empresarial como eletiva condicionada A Profa. Cristina Pimenta apresentou a proposta de reinclusão da disciplina ACA536 como eletiva condicionada, de modo a regularizar a situação de estudantes com pendências curriculares. Informou-se que haverá cancelamento da equivalência atualmente vigente. A matéria foi colocada em discussão e, posteriormente, aprovada. 11. PPC: apresentação das alterações propostas e abertura para debate (anexos enviados na mensagem anterior) A Profa. Cristina Pimenta apresentou as alterações propostas ao PPC, previamente encaminhadas por e-mail. Na sequência, o Prof. Luiz Moura ponderou que a proposta do novo PPC contempla uma distribuição de 84% das disciplinas em formato obrigatório e apenas 16% em formato eletivo, o que, segundo destacou, destoa da flexibilidade curricular mencionada no próprio documento e diverge de benchmarks observados em outros cursos de Administração. Ressaltou ainda que a proposta atual prevê 33 disciplinas obrigatórias ofertadas regularmente e um conjunto de 135 disciplinas eletivas ofertadas conforme disponibilidade docente, o que evidencia desequilíbrio estrutural entre obrigatórias e eletivas. Como encaminhamento, sugeriu a redução do percentual de disciplinas obrigatórias para aproximadamente 70%, o que implicaria a supressão de cerca de seis disciplinas obrigatórias, além de recomendar que o Departamento realize esforço coletivo de avaliação da pertinência e racionalização do conjunto de disciplinas, tanto obrigatórias quanto eletivas. O Centro Acadêmico informou ter realizado pesquisa junto ao corpo discente (encaminhada previamente à Chefia de Departamento via e-mail), identificando demandas relacionadas à ampliação da oferta de disciplinas eletivas e à inclusão de temáticas como Inteligência Artificial 6 e Sustentabilidade. Discutiu-se a possibilidade de ampliar a consulta aos estudantes por meio do SIGA. O Prof. Claudio Maciel ressaltou a importância de preservar o caráter plural do curso. O Prof. Paulo César Pereira destacou a necessidade de, em um primeiro momento, adequar o PPC aos critérios de avaliação do INEP, para posteriormente consolidar a proposta formativa desejada pelo Departamento. O Prof. Helios enfatizou a relevância de consulta ao corpo discente e de ampla divulgação da visita do INEP, bem como a necessidade de atenção aos aspectos burocráticos da transição curricular, a fim de evitar a coexistência simultânea de dois currículos. O Prof. Luciano Coutinho defendeu que determinados aprofundamentos permaneçam restritos às disciplinas eletivas. A Profa. Walkiria Cabral salientou a importância de alinhar a revisão normativa à concepção de curso pretendida, manifestando preocupação quanto à eventual inserção de disciplina de Direito Aplicado à Gestão no primeiro período e quanto à alocação docente entre disciplinas obrigatórias e eletivas. Diversos outros docentes (Fátima Bruno, Rita Afonso, Vanessa Brulon, Caio Martisn), além da discente Ana Beatriz, apresentaram contribuições, as quais serão aprofundadas em reunião extraordinária, em formato de workshop com pauta única, agendada para o dia 16/03, das 10h às 13h. Caso haja necessidade, no dia 16/03 os docentes presentes podem avaliar a pertinência de uma reunião no dia 20/03, das 10h às 13h para continuidade e avanço das discussões. -- Nada mais havendo a tratar, eu, Marcelo Castañeda de Araújo, Chefe do Departamento de Administração, assino a presente ata. Rio de Janeiro, 03 de março de 2026
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12-05-2025
Aos doze dias do mês de maio de 2025, o corpo deliberativo do Departamento de Administração se reuniu às 14h na Sala da Congregação da FACC para deliberar a respeito dos seguintes pontos de pauta 1- Aprovação do calendário de monografia. 2- Aprovação do calendário de estágio supervisionado. 3- Discussão sobre o TCC do curso de Administração. 1. O calendário de monografia abaixo foi aprovado 2. O calendário de estágio supervisionado abaixo foi aprovado 3. Discussão sobre o TCC do curso de Administração: documento anexo elaborado pela Chefia de Departamento e pela Coordenação de Monografia. -- Nada mais havendo a tratar, eu Marisol Rodriguez Goia, Chefe do Departamento de Administração, assino a presente ata. Marisol Rodriguez Goia ANEXO - DISCUSSÃO SOBRE O TCC NO DIA 12/05/2025 A abertura de uma ocasião para discutir assuntos ligados ao TCC respondeu a uma demanda docente colocada no grupo informal de professores no Whatsapp, motivada, inicialmente, pelos desafios enfrentados no processo de orientação diante da Inteligência Artificial. Compareceram à reunião os seguintes professores: Ana Carolina, Ana Paula, Claudio, Fábio, Luciano, Marcelo Almeida, Marcelo Castañeda, Maribel, Marisol e Vanessa. No começo da reunião, a professora Ana Carolina comentou que acreditava que o TCC não seria obrigatório pelas normas do MEC e que ele se tornou obrigatório em nosso curso porque consta no Plano Pedagógico do Curso (PPC). Mas a informação deveria ser confirmada junto à Divisão de Ensino. A maior parte dos presentes defendeu a existência do TCC no currículo do curso, mas uma parcela menor acenou com uma posição contrária à obrigatoriedade do TCC. O fato de não constar no currículo de algumas graduações em Administração foi, inclusive, colocado. Foi levantada a questão: Qual a relevância ou o papel do TCC na formação do aluno de Graduação em Administração? Reunindo argumentos levantados por alguns docentes, destacase o desenvolvimento de capacidades necessária para a experiência do aluno após se formar, como: • Aprender a produzir conhecimento; • Desenvolver senso crítico; • Aprender a discernir fontes de conhecimento de qualidade/confiáveis; • Contribuir com a universidade e a sociedade (contrapartida do estudante enquanto aluno de instituição pública). O processo de elaboração do TCC, contudo, apresenta desafios e alguns problemas foram apontados. • Dificuldades para o professor orientador diante do uso indevido por parte dos alunos de Inteligência Artificial e plágio. Novas atribuições de controle/verificação parecem se impor ao trabalho do docente. o Uma possibilidade levantada foi atribuir aos critérios de avaliação maior ênfase à parte de análise dos dados. o Também foi apontada a importância de se discutir se é possível ou não (ou como seria possível) fazer um uso ético da IA em pesquisas acadêmicas. • A possibilidade de o aluno cursar monografia em 1 OU 2 períodos traz algumas implicações, entre as quais: o É feito um RCS único para 2 períodos. Alunos que não cumprem as entregas exigidas no primeiro período muitas vezes não são excluídos da turma do professor e ficam em situação irregular. Isto traz problemas do ponto de vista do controle burocrático, registro no boletim e secretaria. o Percepção dos alunos de que a definição do percurso deles em TCC (em 1 ou 2 períodos) não se liga ao processo de pesquisa, mas sim ao estilo do professor escolhido (percepção de que alguns professores aceitariam com mais facilidade do que outros a orientação do TCC em 1 período). Isto abre uma fragilidade tanto na relação do orientando com o orientador quanto uma situação delicada entre colegas. o Sobrecarga de trabalho docente diante do número de orientandos que eventualmente ficam “retidos” de um período para o outro na turma de um mesmo docente. Um professor pode estar na situação de orientar simultaneamente 8 alunos. • Dificuldades em tornar a distribuição dos alunos por professores simultaneamente igualitária (em termos de número de orientandos por professor) e aderente às linhas de interesse/especialidade dos professores. o Professores relatam dificuldades em orientar em temas ou métodos distantes de sua área de conhecimento. Obs: Foi, inclusive levantada a ideia de separação de turmas das disciplinas de Seminários de pesquisa em “pesquisa quantitativa X pesquisa qualitativa”, com a ideia de construir um encadeamento subsequente entre as disciplinas Metodologia - Seminários - TCC. • Sofrimento, desgaste, desinteresse e inaptidão dos alunos (relacionados com o processo de pesquisa, temas de interesse, escrita acadêmica). • Por não termos ocasião pública de defesa (banca), o conhecimento que os alunos estão produzindo não está circulando na universidade. • A defesa também foi destacada como uma oportunidade para testar o domínio que o aluno tem do tema e o seu real envolvimento com a pesquisa. • Formato tradicional acadêmico (TCC) limita possibilidades para aluno de Administração.